Die Möglichkeit, Aufgaben von Lehrkräften mittels KI-Tools zu zu erledigen und damit zu #hacken gerät immer mehr in die öffentliche Debatte. Das ist meines Erachtens wichtig und notwendig, damit die Bereitschaft der Lehrkräfte steigt, die eigenen Aufgabenformate und vor allem auch die in den Schulbüchern abgedruckten Aufgabenstellungen zu überdenken. Im folgenden sortiere ich, warum und„Wieso Lernende Aufgaben mit KI „hacken““ weiterlesen
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Timer für Keynote
Immer wieder möchte ich den Lernenden visualisieren, wie viel Zeit Sie noch für die Bearbeitung einer Aufgabe haben, die ich auf einer Folie in Pages gestaltet habe. Ich kenne diese tolle Anleitung von Thomas Moch, der wiederum eine Arbeit von Matthew Pullen als Vorlage nahm, aber ich brauche etwas einfacheres, das auch nur auf einer„Timer für Keynote“ weiterlesen
Tausendsassa Pages
Für eine Unterstützung des Lernens in der Kultur der Digitalität hat sich auf dem iPad Pages als sehr hilfreiches Werkzeug bewiesen. Warum? Pages in Händen der Lernenden wird hauptsächlich dazu eingesetzt, dass sie ihr Lernen dokumentieren: Daten sammeln und strukturieren, analysieren, vertiefen und präsentieren. Damit ist der Einsatz der Software den höheren Lerntaxonomiestufen zuzuordnen und„Tausendsassa Pages“ weiterlesen
Augmented Reality Modelle
Lange habe ich AR für übertrieben gehalten. Lange habe ich gedacht, dass eine gute Abbildung oder ein Video hinreichend sind, das Verständnis eines Objektes zu sichern. Doch es gibt einige Anwendungsfälle, in denen entweder das Verständnis für die wahre Größe des Objektes oder ein Gefühl für Dreidimensionalität das Lernen erweitert. Hier habe ich ein paar„Augmented Reality Modelle“ weiterlesen
Von der Schule ins Weltall
Herzlich willkommen zu meinem kurzen Impuls zum Thema Digitalisierung auf eurer Ganztageskonferenz. Leonardo Quintero Die Folien meines Eröffnungs-Referats könnt ihr hier einsehen. Die Kopfstand-Präsentation zum iPad Einsatz findet ihr hier. Typische Lernprodukte Die folgenden Lernprodukte haben sich aber ernsthaft (ohne Kopfstand) als immer wieder erfolgreich in Schule gezeigt. Sie bilden damit ein zentrales Element des„Von der Schule ins Weltall“ weiterlesen
#BentoBooks als Buchpräsentation
Diese Idee ist zu fantastisch, als dass ich sie hier nicht „retweeten“ müsste. Durch Frau EmmEn bin ich auf diese Form der Buchpräsentation aufmerksam geworden, bei der das Buch auf einem Bild in der Mitte platziert wird und dann aussagekräftige Gegenstände darum drapiert werden, wie in einer Bento Box. Dann werden mit einem digitalen Tool„#BentoBooks als Buchpräsentation“ weiterlesen
Book Creator
Die folgenden Informationen rund um die Software Book Creator habe ich für eine angefragte Fortbildung an der Schule Lutterothstraße zusammengestellt.Viel Spaß beim Stöbern. App oder Online-Dienst Book Creator gibt es auf zweieinhalb Arten. Entweder als App oder als Online-Dienst. Die App arbeitet lokal auf einem Gerät und kann deswegen nicht Bücher kollaborativ erstellen. Es gibt„Book Creator“ weiterlesen
Planung eines Schulentwicklungstags, einer Pädagogische Konferenz zum Thema iPad
Mit dem DigitalPakt sind Gelder in die Schulen geflossen, die sie oft für die Anschaffung von iPads genutzt haben. Doch nun stehen viele vor der Herausforderung, diese sinnvoll in den Unterricht einzubetten. Mit dem folgenden Material möchte ich eine Hilfestellung geben, so einen Tag zu gestalten. Eine grafische Übersicht über den Ablauf so eines Tages„Planung eines Schulentwicklungstags, einer Pädagogische Konferenz zum Thema iPad“ weiterlesen
Spielbücher, alternative Enden und nicht lineare Geschichten
Es war spät abends, als K. ankam. Das Dorf lag in tiefem Schnee. Vom Schlossberg war nichts zu sehen, Nebel und Finsternis umgaben ihn, auch nicht der schwächste Lichtschein deutete das große Schloss an. Lange stand K. auf der Holzbrücke, die von der Landstraße zum Dorf führte, und blickte in die scheinbare Leere empor. (Anfang„Spielbücher, alternative Enden und nicht lineare Geschichten“ weiterlesen
Gesammelte Erfahrungen – oder – der Leitwerkzeugwechsel
Fast täglich erreichen mich Anfragen, mit welcher Software man am besten auf einem iPad in der Schule startet. Meine Antwort ist jedes Mal, dass man zuerst die Lernaktivitäten gestalten soll um sich dann nach passender Software umzusehen. Doch für Inspirationen, was mit einfachen Werkzeugwechseln möglich ist, sind solche Listen oft gar nicht schlecht. Deswegen hatte„Gesammelte Erfahrungen – oder – der Leitwerkzeugwechsel“ weiterlesen